O PET







O idealizador do Programa de Educação Tutorial (antigo Programa Especial de Treinamento - PET) foi o professor e ex-diretor geral da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), Cláudio de Moura Castro. Ele se baseou em programas de natureza semelhante como os Honours Programs, que consistiam em programas oferecidos em algumas universidades americanas que visavam uma melhor formação de alunos de graduação. A primeira experiência brasileira foi um programa implantado na Faculdade de Ciências Econômicas (FACE) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) que seguia a tradição de Oxford e Cambridge em exigir redação semanal de trabalhos sobre assuntos diversos.



Foram justificativas para a criação do programa: má qualidade de ensino superior e dos alunos que ingressavam nas Universidades e a demanda para o aumento de vagas nas instituições superiores de ensino (IES), sem o devido aumento da qualidade das mesmas. Pensou-se, então, em selecionar um grupo de alunos com base em seu histórico acadêmico onde facilmente se achariam os melhores e concentrar esforços de orientação para uma melhor formação de graduação, visando a carreira acadêmica.



Assim, em 1979, foram criados os primeiros grupos PET do país: Economia - UnB; Economia - PUC RJ; Direito - USP capital. O PET foi aperfeiçoado e ampliado durante 20 anos sob o acompanhamento e avaliação da Capes. A partir do ano 2000, o Programa passou a ser vinculado à Secretaria de Ensino Superior- SESu/MEC



O Programa de Educação Tutorial é designado a grupos de alunos que demonstrem potencial, interesse e habilidades destacadas em cursos de graduação reconhecidos pelo Conselho Nacional de Educação ou por outro órgão por sua determinação. O apoio é concedido ao curso por um período indeterminado, e ao bolsista até a conclusão da sua graduação, desde que obedecidas as regras do Programa constantes neste documento.



O PET é integrado por grupos tutoriais de aprendizagem. O Programa busca propiciar aos alunos, sob a orientação de um professor tutor, condições para a realização de atividades extracurriculares, que complementam a sua formação acadêmica, procurando atender mais plenamente às necessidades do próprio curso de graduação e/ou ampliar e aprofundar os objetivos e os conteúdos programáticos que integram sua grade curricular. Neste sentido, espera-se proporcionar uma melhoria da qualidade acadêmica dos cursos de graduação apoiados pelo PET.